"МОУ Атласовская средняя общеобразовательная школа"

 

Цели и задачи школы в 2010 – 2010 учебном году.

 

Цели:

 

0. Сформировать личность, готовую к саморазвитию и определению своего места в творческом преобразовании окружающего мира.
0. Обеспечить реализацию права каждого учащегося на получение образования в соответствии с его потребностями и возможностями.
0. Повысить качество обучения школьников за счет освоения учителями современных образовательных технологий.
0. Повысить влияние школы на социализацию личности школьника и самоопределение в отношении будущей профессии, на его адаптивность к новым экономическим условиям.
0. Формирование у участников образовательного процесса культуры здорового образа жизни.
0. Создание в школе единого воспитательного пространства, главной ценностью которого является развитие жизнеспособной, духовно-развитой, творческой, нравственно и физически здоровой личности каждого ребенка.

 

Задачи:

 

0. Создать систему обучения, обеспечивающую развитие каждого ученика в соответствии со склонностями, интересами и возможностями.
0. Достичь оптимального для каждого обучающегося уровня основного образования.
0. Усовершенствовать систему воспитательной работы школы.
0. Разнообразить внеурочную деятельность школьников в целях повышения уровня их воспитанности и удовлетворения их интересов, потребностей.
0. Не допускать ухудшения состояния здоровья обучающихся в период их пребывания в школе.
0. Создать условия для формирования у участников образовательного процесса культуры здорового образа жизни.
0. Обеспечить в школе безопасные условия труда и учебы.
0. Создать возможность реализации конституционного права граждан на получение бесплатного среднего образования всеми детьми школьного возраста.

 

 

Направления основных мероприятий по достижению задач:

 

0. Обеспечение преемственности дошкольного и начального образования, начального и основного, основного и полного среднего образования.
0. Организация предпрофильной подготовки в основной школе.
0. использование современных технологий обучения, позволяющих ученику стать  субъектом обучения, усиливающую роль самостоятельной работы.
0. Использование в обучении информационно- коммуникационных технологий.
0. Применение различных систем диагностики знаний, умений и навыков, обученности и обучаемости.
0. Обеспечение функционирования системы текущего, промежуточного и итогового контроля.
0. Организация внеурочной учебной  деятельности (олимпиады, конкуры, предметные недели).
0. Совершенствование системы работы по формированию ключевых компетентностей в основной и полной средней школе.
0. Педагогическая поддержка деятельности органов ученического самоуправления.

10. Совершенствование структуры управления воспитательной системой школы.

11. Организация летнего труда и отдыха школьников.

12.  участие в муниципальных, региональных конкурсах.

13. Мониторинг физического здоровья школьников.

14. Мониторинг уровня физического развития и физической подготовленности обучающихся.

15. использование здоровьесберегающих и здоровьеформирующих технологий в управлении, обучении и воспитании.

16. Диагностические исследования (дозировка домашнего задания, оптимальность режима для школьников, нормализация учебной нагрузки.

17. Обеспечение санитарно- гигиенического режима в школе.

18. Совершенствование системы физкультурно-оздоровительных мероприятий  ( спортивные секции, группы здоровья, туристические слеты, физминутки на уроках).

19. Совершенствование системы школьного питания( увеличение охвата школьников горячим питанием, витаминизация, обеспечение нуждающихся питанием).

20. Улучшение комфортности вещно-пространственной среды школы(правильный подбор мебели, соблюдении режима влажной уборки, проветривания, теплового режима, контроль освещенности).

21. Организация изучения правил дорожного движения.

22. Деятельность по предупреждению травматизма участников образовательного процесса.

23. Совершенствование системы охраны труда и техники безопасности.

24. Обеспечение социальной защиты участников образовательного процесса.

25. Проведение практических занятий по отработке действий в чрезвычайных ситуациях.

26. Проведение мониторинга успешности продолжения образования выпускниками 9-х и 11 –х классов.

27. Анализ и внесение корректив в работу по формированию и развитию общеучебных умений и навыков и способов деятельности обучающихся.

28. Комплектование 1, 5, 10 –х классов.

29. Диагностика готовности детей к обучению в школе.

30. Ежедневный анализ посещаемости.

31. Организация работы ГПД, вовлечение в них « трудных» детей.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Годовая циклограмма школы на 2010 -2011 учебный год.

 

Август		Ответственные	Подведение итогов
1.	Комплектование 1 класса.	Директор	Приказ
2.	Комплектование 10 класса.	Директор	Приказ
3.	Готовность школьного здания, учебных кабинетов, мастерской, спортивного зала к началу учебного года.	Профком, завхоз	Совещание при директоре
4.	Проверка укомплектованности школьной библиотеки учебной и методической литературой.	Библиотекарь	Совещание при директоре
5.	Участие педагогов школы в августовской конференции.	Зам.директора по УВР
6.	Августовский педсовет, утверждение плана работы школы, режима работы.	Директор	Педсовет
7.	Предварительный сбор учащихся. Выдача учебников.	Библиотекарь
8.	Составление расписания уроков.	Зам.директора по УВР
9.	Составление графика работы сотрудников школы.	Директор	График
10.	Подготовка документов для сдачи отчета ОШ -1, РИК -83, тарификация.	Директор, Зам.директора по УВР
Сентябрь		Ответственные	Подведение итогов
1.	Праздник « Первый звонок».	Педагог-организатор
2.	Комплектование учащихся на 1 сентября.	Директор
3.	Утверждение плана работы секций, кружков, элективных курсов.	Директор
4.	Корректировка расписания уроков.	Зам. директора по УВР
5.	Утверждение календарно-тематических планов, планов воспитательной работы.	Зам.директора по УВР
6.	Составление графиков контрольных работ на первой полугодие.	Руководители ШМО
7.	Входные контрольные работы.	Зам.директора по УВР
8.	Сдача отчетов в Управление образования, тарификация.	Зам.директора по УВР
9.	Заседание ШМО.	Руководители ШМО	Протокол
10.	Формирование Школьного Совета школы, ученического актива.	Зам. директора по ВР, педагог-организатор	Протокол
11.	Сверка бланков строгой отчетности, алфавитной книги и личных дел учащихся.	Зам. директора по УВР, секретарь учебной части
12.	Месячник по профилактике детского дорожного травматизма.	Преподаватель ОБЖ	Справка
13.	Проведение Дня здоровья.	Учителя физической культуры
14.	Классно-обобщающий контроль в 5 классе.	Зам.директора по УВР	Открытые уроки, справка
15.	Утверждение плана работы методического совета, графика проведения предметных декад, школьных предметных олимпиад.	Зам.директора по УВР
16.	Изучение уровня адаптивности учащихся 1 класса.	Классный руководитель 1 класса, педагог-психолог	Совещание при директоре
17.	Декада физической культуры и ОБЖ	Преподаватели физ.культуры и ОБЖ	Открытые уроки
8.	Подготовка школы к зиме.	Завхоз	Совещание при директор
Октябрь.		Ответственные	Подведение итогов
1.	Составление банка данных « Семья»	Педагог-психолог, социальный педагог	Банк данных
2.	Индивидуальная работа с детьми группы риска.	Педагог-психолог, социальный педагог
3.	Обследование ЖБУ детей, находящихся под опекой.	Педагог-психолог, социальный педагог	Акты ЖБУ
4.	Подготовка материалов к награждению работников школы.	Профком	Представления
5.	Работа с одаренными детьми.	Руководители ШМО	Заседание ШМО
6.	Организация и проведении школьных предметных недель. Олимпиады.	Руководители ШМО	Совещание при директоре, открытые уроки
7.	Контроль за организацией питания.	Мед.сестра по здоровьесбережению	Справка
8.	Проверка журналов по ТБ.	Директор	Справка
9.	Классно-обобщающий контроль в 10 классе.	Зам.директора по УВР	Справка, открытые уроки
10.	Проверка школьной документации.	Зам.директора по УВР	Справка
11.	Итоги учебных результатов за 1-ю четверть.	Зам.директора по УВР	Отчет
12.	Общешкольное родительское собрание.	Зам.директора по ВР	Протокол
Ноябрь.		Ответственные	Подведение итогов
1.	Итоги и анализ успеваемости за первую четверть.	Зам.директора по УВР	Совещание при директоре
2.	Анализ выполнения плана контроля и руководства за 1-ю четверть. Планирование работы на 2-ю четверть.	Зам.директора по УВР	Справка
3.	« Круглый стол». Встреча ученического самоуправления с работниками школы.	Педагог-организатор	Резолюция
4.	Контроль за работой кружков и спортивных секций.	Зам.директора по ВР	Справка
5.	Мониторинг заболеваемости среди учащихся.	Мед.сестра по здоровьесбережению	Справка
6.	Проверка дневников.	Зам.директора по ВР, самоуправление	Справка
7.	Психолого-педагогическое исследование: уровень познавательной активности и интереса к знаниям у  учащихся с разными учебными возможностями.	Педагог-психолог	Справка, посещение уроков
8.	Анализ санитарно-гигиенического режима и питания школьников.	Мед.сестра по здоровьесбережению	Справка
9.	Участие в муниципальном этапе олимпиад.	Зам.директора по УВР	Совещание при директоре
10.	Педсовет.	Директор	Педсовет
Декабрь		Ответственные	Подведение итогов
1	Индивидуальные консультации с учащимися по вопросам профессионального самоопределения.	Педагог-психолог
2.	Психолого-педагогический консилиум в 1 классе.	Педагог-психолог	Консилиум
3.	Административные работы за I полугодие.	Зам.директора по УВР
4.	Мониторинг образовательного процесса по результатам контрольных работ.	Зам.директора по УВР	Справка
5.	Подготовка и проведении новогодних праздников. Утверждение плана работы на каникулы.	Руководители ШМО, Зам.директора по ВР	Совещание при директоре
6.	Зачет учащихся по ППД и ОБЖ.	Зам.директора по ВР	Зачетная ведомость
7.	Проверка соблюдения правил техники безопасности в мастерской, лаборантских, кабинетах и спортзале.	Завхоз, директор	Совещание при директоре
8.	Соблюдение противопожарного режима.	Преподаватель- организатор ОБЖ	Справка
9.	Итоги работы методических объединений за I полугодие. Работа с нормативными документами.	Руководители ШМО,
10.	Подготовка к участию в конкурсе « Учитель года»	Руководители ШМО,	Совещание при директоре
11.	Общешкольное родительское собрание.	Зам.директора по ВР
12.	Общешкольная линейка по итогам I полугодия.	Директор
Январь		Ответственные	Подведение итогов
1.	Итоги и анализ работы за I полугодие.	Зам.директора по УВР Руководители ШМО,	Совещание при директоре
2.	Анализ выполнения учебных программ. Корректировка календарно-тематического планирования.	Зам.директора по УВР Руководители ШМО,
3.	Проверка журналов.	Зам.директора по УВР	Справка
4.	Составление графика проведения контрольных работ, тестирования на II полугодие.	Руководители ШМО,
5.	Анализ выполнения плана контроля и руководства за 2 –ю четверть. Планирование работы на 3-ю четверть.	Зам.директора по УВР	Справка
6.	Анализ уровня заболеваемости и травматизма учащихся школы.	Мед.сестра по здоровьесбережению	Справка
7.	Педсовет.	Директор	Педсовет
8.	Подготовка к конкуру «Самый классный классный».	Зам.директора по ВР, педагог- организатор	Совещание при директоре
9.	Проведение инвентаризации.	Завхоз, бухгалтер	Отчет
Февраль		Ответственные	Подведение итогов
1.	Психолого-педагогический консилиум в 9-м классе.	Педагог-психолог, администрация	Консилиум , посещение уроков
2.	Углубленная диагностика учащихся 9 –го класса.	Педагог-психолог	Справка
3.	Контроль за работой кружков и спортивных секций.	Зам.директора по ВР	Справка
4.	Мониторинг учащихся 7-х, 8-х классов.	Зам.директора по УВР	Справка, посещение уроков
5.	Дополнительные школьные каникулы для учащихся 1 –го класса.	Зам.директора по УВР	Совещание при директоре
6.	Методический совет « О результатах использования новых образовательных технологий педагогами школы».	Руководители ШМО	Справка
7.	Анализ санитарно-гигиенического режима и питания школьников.	Мед.сестра по здоровьесбережению	Справка
8.	Проведение школьной научно-практической конференции.	Руководители ШМО	Конференция
Март		Ответственные	Подведение итогов
1.	Анализ посещаемости и успеваемости детей группы риска.	Педагог-психолог, социальный педагог	Справка
2.	Профессиональное самоопределение учащихся 11 –го класса.	Педагог-психолог	Справка
3.	Выбор экзаменов учащимися 9-го и 11-го классов.	Зам.директора по УВР	Совещание при директоре
4.	Углубленная диагностика учащихся 11-го класса.	Педагог-психолог	Справка, посещение уроков
5.	Составление графика отпусков работников школы.	Директор	Совещание при директоре
6.	Планирование летней занятости учащихся.	Директор, социальный педагог
7.	Организация летнего отдыха детей.	Директор, социальный педагог	Совещание при директоре
8.	Неделя детской книги.	Библиотекарь
9.	Педсовет.	Директор	Педсовет
10.	Масленица.	Зам.директора по ВР, педагог- организатор
11.	Работа «Школы будущего первоклассника».	Зам.директора по УВР
12.	Проверка соблюдения правил техники безопасности в мастерской, спортзале, кабинетах.	Директор	Совещание при директоре
13.	Соблюдение противопожарной безопасности.	Преподаватель-организатор ОБЖ	Справка
14.	Общешкольное родительское собрание.	Зам.директора по ВР,
Апрель		Ответственные	Подведение итогов
1.	Итоги и анализ успеваемости за 3-ю четверть.	Зам.директора по УВР	Совещание при директоре
2.	Анализ выполнения контроля и руководства за 3-ю четверть. Планирование работы на 4-ю четверть.	Зам.директора по УВР	Справка
3.	Предварительное комплектование на следующий учебный год.	Директор, Зам.директора по УВР	Совещание при директоре
4.	Проверка тетрадей для контрольных, лабораторных и практических работ.	Зам.директора по УВР	Справка
5.	Проверка школьной документации.	Директор, Зам.директора по УВР	Справка
6.	Тренировочные контрольные работы по математике, русскому языку в 9. 11 классах.	Зам.директора по УВР
7.	Мониторинг качества образования по математике, русскому языку и литературе	Зам.директора по УВР	Справка, посещение уроков
8.	Психолого-педагогический консилиум  в 4 классе.	Педагог-психолог	Справка, посещение уроков
9.	Заполнение диагностических карт развития учащихся 4 класса.	Педагог-психолог
10.	Мониторинг качества навыков чтения в 1-5классах.	Зам.директора по УВР	Справка
11.	Составление расписания экзаменов, консультаций для учащихся выпускных классов.	Зам.директора по УВР	График
12.	Итоги работы кружков и секций.	Зам.директора по ВР,	Справка
13.	Анализ работы методических объединений.	Руководители ШМО	Справка
Май		Ответственные	Подведение итогов
1.	Проведение итогового контроля за состоянием УВП ( контрольные работы, итоговая аттестация).	Зам.директора по УВР, Зам.директора по ВР,	Справка
2.	Педсоветы по переводу учащихся и допуску к итоговой аттестации.	Директор	Педсоветы
3.	Утверждение экзаменационного материала.	Зам.директора по УВР,
4.	Празднование Дня Победы.	Зам.директора по ВР, педагог-организатор	Совещание при директоре
5.	Подготовка и проведение праздника последнего звонка.	Зам.директора по ВР педагог-организатор	Совещание при директоре
6.	Составление проблемно-ориентированного анализа учебного года. Планирование работы на следующий год.	Директор, Зам.директора по УВР, Зам.директора по ВР,	Совещание при директоре
7.	Сдача учебников в школьную библиотеку.	Библиотекарь
8.	Зачет по физической культуре.	Зам.директора по УВР,	Справка
9.	Общешкольная линейка по итогам года.	Директор,  Зам.директора по ВР,
10.	Общешкольное родительское собрание.	Зам.директора по ВР,	Протокол
Июнь.		Ответственные	Подведение итогов
1.	Итоговая аттестация учащихся.	Зам.директора по УВР,
2.	Педсоветы об окончании школы.	Директор	Педсоветы
3.	Выпускные вечера.	Зам.директора по ВР педагог-организатор, классные руководители.	Совещание при директоре
4.	Организация работы пришкольного лагеря.	Директор	Совещание при директоре
5.	Статистический отчет по итогам года.	Директор, Зам.директора по УВР	Отчеты
6.	Подготовка школы к новому учебному году.	Директор, завхоз	Совещание при директоре

 

 

 

 

 

 

Анализ работы Муниципального образовательного учреждения      « Атласовская средняя общеобразовательная школа»                       за 2009 -2010 учебный год.

I. Информационная справка.

0. Общие сведения об образовательном учреждении.

1.1.  Муниципальное образовательное учреждение « Атласовская средняя общеобразовательная школа».

1.2.  684309, Камчатский край, Мильковский Р-Н, п. Атласово, ул.Льва Толстого, д.22. тел-факс 84513325480.

1.3.  Устав зарегистрирован в  Межрайонной ИНФС России № 2 по Камчатскому краю «31» октября 2008 г. Согласован с Руководителем Управления образования администрации Мильковского муниципального района Н.П.Стоноговой «20» октября 2008 г. Утвержден Постановлением Главы Мильковского муниципального района В.К. Войцеховским « 23» октября 2008 г. Принят решением трудового коллектива МОУ АСОШ «17» октября 2008 г.

1.4.  Учредитель: Управление образования администрации  Мильковского муниципального района в лице руководителя управления образования Н.П.Стоноговой «15» октября 2008 года. Адрес Учредителя: 684300, Камчатский край, с. Мильково, ул.Партизанская,28.

1.5.  Организационно-правовая форма: оперативное управление.

1.6.  Свидетельство о постановке на учет юридического лица в налоговом органе серия 41 № 000412794 ИНН /КПП 410 6001273/ 410601001 выдано 23 февраля 2001 г.

1.7.  Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц серия 41 № 000417198 ОГРН 1024101219823 выдан «2» июня 2008 г. за государственным номером 2084141016310.

1.8.  Договор о закреплении имущества на праве оперативного управления  № 9 от «06» августа 2008 г.

1.9.  Свидетельство о государственной регистрации права выдано «04» сентября  2008 г. серия41 АВ 026216, кадастровый номер 41-41-01/014/2008-700.

1.10.                  Свидетельство о праве на земельный участок______________________________.

1.11.                 Лицензия на право ведения образовательной деятельности серия А № 140393 от «25» ноября 2008 года.

1.12.                 Свидетельство о государственной аккредитации серия 0 II 003993 выдано 01 апреля 2010 г.

1.13.                 Реализуемые образовательные программы: начальное общее образование, основное общее образование, среднее (полное) общее образование.

1.14.                  Филиалов нет.

1.15.                 Режим работы школы: для 1 класса       - 5 дневная рабочая неделя

                                                   для 2-11 классов – 6 дневная рабочая неделя.

 Уроки по 45 минут.

 Расписание звонков:

1 урок - 9⁰⁰ - 9⁴⁵

2 урок – 10 ⁰⁰- 10⁴⁵

3 урок – 11⁰⁰ – 11⁴⁵

4 урок – 11⁵⁵- 12⁴⁰

5 урок – 13⁰⁰ – 14⁴⁵

6 урок – 14⁰⁰ - 14⁵⁵

2. Данные о контингенте обучающихся:

	Начальное общее образование	Основное общее образование	Среднее общее образование	Всего
Общее количество классов	4	5	2	11
Общее количество обучающихся	25	39	11	75
В том числе: - занимающихся по базовым общеобразовательным программам	25	39	11	75
Посещающих ГПД	20	20	-	40
Занимающихся по программам дополнительного образования	-	1	-	1
Платные услуги	-	-	-	-

2.1. Сведения об учащихся.

2.1.1. Динамика численности учащихся за последние три года

	2007-2008	2008-2009	2009-2010
1 ступень	26	27	25
2 ступень	52	45	39
3 ступень	12	15	11
Итого	87	87	75
Прибыло	3	2	0
Выбыло	3	0	2
Оставлены на     2-ой год	2	3	-
Переведены условно	-	2	-
Отчислено учащихся по различным причинам	Нет	Нет	Нет

2.1.2. Классов комплектов нет.

2.1.3. Средняя наполняемость классам, ступеням школы :

Учебный год	По школе в целом	Основная школа	Средняя школа
2007-2008	7.9	10.4	6
2008-2009	7.9	9	7.5
2009-2010	6.8	7.8	5.5

0. Сведения о составе и квалификации административных, педагогических кадров.

3.1.          Сведения об администрации.

Должность	ФИО	Квалификационная категория
Директор	Филимонова Инна Анатольевна	Первая
Заместитель директора по УВР	Мансурова Наталья Ивановна	Первая
Заместитель директора по ВР	Фролова Ольга Вадимовна	Первая

3.2.          Сведения о педагогических работниках:

Показатель	Количество	% от общей численности
Всего педагогических работников	23	100
Укомплектованность штата педагогических работников	100	100
Из них внешних совместителей	1	1
Наличие вакансий	-	-
Квалификационный уровень	Высшая                     4 Первая                      11 Вторая                       4 Без категории           4 Из них молодых специалистов            2	17.3 47.8 17.3 17.3
Образовательный уровень педагогических работников	Высшее                    14 Среднее профессиональное   9	60.8   39.2
Повышение квалификации	Всего за 5 последних лет                               20 2009-2010 уч.год         4 Нуждаются                  3	86.9
Структура педагогического коллектива по должностям (без учета администрации)	Учитель                        15 Социальный педагог    1 Учитель-логопед           - Педагог-психолог         1 Педагог - организатор                0.5 Педагог дополнительного образования               0.5 Воспитатель ГПД        2	75 5   5   2.5     2.5 10
Имеют ученую степень	-	-
Имеют звание « Заслуженный учитель»	-	-
Имеют государственные и ведомственные награды, почетные звания	14	60.8

II. Анализ результатов образовательного процесса.

Анализ участия школьников в предметных олимпиадах разного уровня.

0. Участие в школьном туре предметных олимпиад.

Ежегодно в школе проводятся традиционные школьные олимпиады по предметам: математике, русскому языку, истории. Обществознанию, английскому языку, географии, биологии, информатике, химии, физике.

Анализ качества обучения по результатам года.

 

	отличники		хорошисты		На «3»		неуспевающие
	Уч-ся	% от общего кол-ва	Уч-ся	% от общего кол-ва	Уч-ся	% от общего кол-ва	Уч-ся	% от общего кол-ва
2-4кл.	4	26	10	6	3	18	-
5-9кл.	3	8	15	38	21	46
10-11кл.	-	0	5	45	6	55	-	-
По школе в целом	7	10	30	44	31	45.5	-	-

 

 

 

Сравнительный анализ качества обучения по классам.

 

 

	Средний Показатель по школе	5кл.	6кл.	7кл.	8кл.	9кл.
Качество обучения	56	42	50	56	50	57
Успеваемость	100	100	100	100	100	100
Количество отличников		-	1	1	-	1

 

 

Сравнительный анализ качества обучения по 10-11классам.

 

	Показатель по школе	10 класс	11 класс
Качество обучения	56	80	17
Успеваемость	100	100	100
Количество отличников	10.4	0	0

 

 

Сравнительный анализ качества обучения

по результатам учебного года по основной школе.(5-9кл.)

 

	Кол-во обучающихся	% от общего Кол-ва
Отличники	3	7.6
На «4» и «5»	15	38
С 1 «3»	3	7.6
На «3»	21	54
Неуспевающие	0	0

Сравнительный анализ качества обучения

по средней школе (10-11кл).

 

	Кол-во обучающихся	% от общего кол-ва
Отличники	0	0
На «4» и «5»	5	45.4
С 1 «3»	0	0
На «3»	6	54.6
Неуспевающие		0

 

Сравнительные результаты качества обучения

 за последние 3 года.

 

	отличники	На «4» и»5»(%)	С 1 «3» (%)	На «3» (%)	Неуспеваю щие	Успевае мость	Качест во
2007/8	6.3	46.3	8.8	47.5	1.2	98.1	52.5
2008/9	6.7	48	10.6	52	5%	94.3	51.7
2009/10	10	44	7	45.5	0	100	57

 

Анализ динамики обученности по классам.

5кл.

 

	2007/8	2008/9	2009/10
Успеваемость	100	100	100
Качество	89	66	42

 

6класс

 

	2007/8	2008/9	2009/10
Успеваемость	100	100	100
Качество	55	66	56

 

7класс

 

	2007/8	2008/9	2009/10
Успеваемость	100	100	100
Качество	57	55	56

 

8класс

 

	2007/8	2008/9	2009/10
Успеваемость	100	100	100
Качество	54.4	71	50

 

9класс

 

	2007/8	2008/9	2009/10
Успеваемость	92.8	83	100
Качество	14.3	33	57

 

10класс

	2007/8	2008/9	2009/10
Успеваемость	100	78	100
Качество	33	11	80
11класс
Успеваемость	100	100	100
Качество	66.6	33	17

 

 

Анализ переводных контрольных работ

по математике.(2010)

 

Класс	Писали работу	Результаты работы				% качества	% успеваемости
		«5»	«4»	«3»	«2»
5	7	1	-	3	3	14	57
6	6	2	1	1	2	50	66
7	9	-	5	2	2	56	78
8	10	2	2	2	4	40	60
10	5	-	4	1	-	80	100

 

 

 

 

 

Анализ переводных контрольных работ

по русскому языку.

 

 

Класс	Писали работу	Результаты работы				% качества	% успеваемости
		«5»	«4»	«3»	«2»
5	7	2	1	2	2	42	71
6	6	0	3	2	1	50	83
7	9	3	5	0	1	88	88
8	10	0	7	0	3	70	70
10	5	2	3	0	0	100	100

 

 

 

Анализ качества и успеваемости

по итоговым работам.

 

 

 

	Математика (средний)	Русский язык (средний)
% качества	48	70
% успеваемости	72	82

 

 

 

 

 

 

Анализ результатов итоговой аттестации

(основная школа).

 

Класс	Количество учащихся	Допущено к аттестации	Не допущено
9	7	7	0

 

 

Итоги письменного экзамена

по алгебре.

 

 

Класс	Кол-во учащихся	Оценки (%)			% качества	% успеваемости
9	7	«5»	«4»	«3»	57	100
		28.5	28.5	43

 

 

 

 

 

 

Итоги экзамена по русскому языку

(письменный), традиционная форма.

 

Класс	Кол-во учащихся	Оценки (%)			% качества	% успеваемости
9	4	«5»	«4»	«3»	25	100
		0	25	75

 

 

Экзамен по русскому языку

в форме ГИА.

 

Класс	Кол-во учащихся	Оценки (%)			% качества	% успеваемости
9	3	«5»	«4»	«3»	33	100
		0	33	67

 

 

Общие результаты итоговой аттестации

за курс основной школы..

 

Анализ выбора предметов на устный экзамен

(в %).

 

Класс	Русский язык (устный)	Литера- тура	Геомет- рия	Геогра- фия	Общество- знание	Химия
9	14	14	28.5	43	86	14

 

 

 

 

 

 

Анализ % качества 

(экзамены по выбору).

 

Предмет	Класс	Кол-во сдававших	«5»	«4»	«3»	«2»	% качества
Русский язык	9	1	0	14	0	0	100
Литература		1	100	0	0	0	100
География		3	0	33	66	0	33
Геометрия		2	100	0	0	0	100
Обществознание		6	17	34	49	0	51
Химия		1	0	0	100	0	0

 

 

 

 

 

 

Сравнительный анализ

полученных баллов.(%)

 

	Русский язык (письменный)	Алгебра	Геомет- рия	Геогра- фия	Литера- тура	Общество- знание	Русский язык (устный)	Химия
Получили балл выше школьного	0	0	14	0	0	0	0	0
Подтвердили школьный балл	57	100	86	33	100	83	100	100
Показали балл ниже школьного	43	0	0	67	0	17	0	0

 

 

 

Анализ результатов итоговой аттестации

(полная средняя школа).

 

 

Мониторинг подготовки выпускников к ЕГЭ

по русскому языку(%).

 

 

Вид работы	Кол-во писавших	Справились	Не справились	«5»	«4»	% качества
Входной контроль	5	40	60	0	20	20
Школьный ЕГЭ	5	100	0	0	60	60

 

 

 

 

Мониторинг подготовки выпускников к ЕГЭ

по (математике %).

 

 

Вид работы	Кол-во писавших	Справились	Не справились	«5»	«4»	% качества
Входной контроль	5	100	0	0	0	0
Пробный  ЕГЭ	6	100	0	0	0	0

 

 

 

\

Сводная ведомость ЕГЭ

I. Общие положения.

 

            1.1. Муниципальное образовательное учреждение «Атласовская

средняя общеобразовательная школа»,  далее Школа, на основании Постановления Главы администрации Мильковского района от 25.01.1994 года № 36.переименована из Атласовской+ш средней школы в Атласовскую среднюю общеобразовательную школу; переименована на основании постановления Главы Мильковского районного муниципального образования от 31.07.2003 г. №317 в муниципальное образовательное учреждение Атласовскую среднюю общеобразовательную школу.   

 

            1.2.Полное наименование Школы  Муниципальное образовательное учреждение «Атласовская средняя общеобразовательная школа»

      

 

                  Сокращенное наименование: МОУ АСОШ

 

            1.3. Учредителем Школы является администрация Мильковского муниципального района в лице Управления образования администрации Мильковского муниципального района, далее Учредитель.

            1.4. Школа является некоммерческой организацией, созданной в форме учреждения.

            1.5. Целью создания Школы является создание условий для реализации гражданами конституционного права на получение образования, организации процесса обучения и воспитания.

            1.6. Школа является юридическим лицом. Самостоятельно осуществляет финансово-хозяйственную деятельность, имеет самостоятельный баланс, открывает счета в органах казначейства. Школа имеет печать установленного образца, штамп, бланки со своим наименованием и другие реквизиты, необходимые для осуществления деятельности.

            1.7. Место нахождения школы: Российская Федерация, 684309, Камчатский край, Мильковский район,  п.Атласово, ул.Льва Толстого,  № 22.

Юридический адрес: 684309, Камчатский край, Мильковский район, п.Атласово, ул.Льва Толстого , № 22.

            1.8. Права юридического лица у Школы в части ведения финансово-хозяйственной деятельности, предусмотренной ее Уставом и направленной на подготовку образовательного процесса, возникают с момента  регистрации Школы.

            1.9.  Право на ведение образовательной деятельности и льготы, установленные законодательством Российской Федерации, возникают у Школы с момента выдачи ей лицензии (разрешения). Школа проходит государственную аккредитацию в порядке, установленном Законом Российской Федерации «Об образовании».

            1.10. Школа в своей деятельности руководствуется Конституцией Российской Федерации,  федеральными законами, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, Типовым положением об общеобразовательном учреждении законодательными и нормативными актами Камчатского края, Министерства образования и науки Правительства Камчатского края, постановлениями главы Мильковского муниципального района, решениями Совета народных депутатов Мильковского муниципального района, приказами Управления образования администрации Мильковского муниципального района.

 

-2-

            1.11. Школа от своего имени заключает договоры, приобретает имущественные и личные неимущественные права, несет обязательства, выступает истцом и ответчиком в суде в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации

            1.12. Школа  отвечает по своим обязательствам, находящимися в ее распоряжении денежными средствами в соответствии с законодательством Российской Федерации.

            1.13. Школа осуществляет свою деятельность во взаимодействии с предприятиями, организациями, учреждениями, учебными заведениями; осуществляет поиск современных форм работы, поддерживает социально-значимые инициативы и движения.

            1.14. В Школе создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций (объединений) не допускается.

            1.15. Школа подконтрольна Управлению образования администрации Мильковского муниципального района (далее по тексту- Управление образования). В случае нарушения Школой законодательства Российской Федерации в области образования и (или) своего устава Управление образования в пределах своих полномочий вносит предписание об устранении данного нарушения.

            1.16. Муниципальное учреждение здравоохранения Мильковская центральная районная больница, далее МУЗ МЦРБ, осуществляет координацию и регулирование деятельности Школы в части организации медицинского обслуживания и оздоровления детей.

           1.17. Медицинское обслуживание обучающихся МОУ АСОШ, обеспечивается штатным медицинским работником школы, осуществляющего доврачебную медицинскую помощь по сестринскому делу в педиатрии в соответствии с лицензией.

II. Цели образовательного процесса. Типы и виды реализуемых образовательных программ.

            2.1. Школа осуществляет обучение и воспитание в интересах личности, общества, государства, обеспечивает охрану здоровья и создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе возможности обучающегося в самообразовании.

            2.2. Основными целями Школы являются:

            - обеспечение гарантии права граждан на образование;

            - осуществление образовательного процесса;

            - формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ;

            - адаптация обучающихся к жизни в обществе;

            - создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;

            - воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

            - формирование здорового образа жизни.

            2.3. Организация образовательного процесса в Школе осуществляется в соответствии с образовательными программами начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, расписаниями занятий.

            Школа может реализовывать образовательную программу дошкольного образования при наличии соответствующей лицензии .

            2.4. Основные общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования обеспечивают реализацию федерального государственного образовательного стандарта.

            2.5. Нормативные сроки освоения основных образовательных программ в Школе определяются законом Российской Федерации «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, федеральными государственными образовательными стандартами.

                    Нормативный срок обучения может быть изменен согласно изменениям в законодательстве Российской Федерации.

-3-

            2.6. Образовательные программы дошкольного, начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования являются преемственными, то есть каждая последующая программа базируется на предыдущей. 

2.6.1. Первая ступень – начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года) – обеспечивает развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными умениями и навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.

Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования.

2.6.2. Вторая ступень – основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет) – обеспечивает освоение  обучающимися образовательных программ основного общего образования, условия становления и формирования личности обучающегося, его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению.

            Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

2.6.3. Третья ступень – среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения 2 года) – является завершающим этапом общеобразовательной подготовки, обеспечивающим освоение обучающимся  общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования, развитие устойчивых познавательных интересов и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения.

2.6.4. Исходя из запросов обучающихся и их родителей (законных представителей) при наличии соответствующих условий в Школе может быть введено обучение по различным профилям, где дополнительно к обязательным предметам вводятся предметы по выбору самих обучающихся в целях реализации интересов, способностей и возможностей личности.

 

III. Основные характеристики организации образовательного процесса.

            3.1. Организация образовательного процесса в школе строится на основе учебного плана, разрабатываемого Школой самостоятельно в соответствии с примерным учебным планом Министерства образования и науки Российской Федерации, на основании базисного регионального плана, регламентируется расписанием занятий и уроков.

            3.2. Обучение и воспитание в Школе ведутся на русском языке.

            3.3. Правила приема граждан в Школу  определяются Учредителем в соответствии с законодательством Российской Федерации и закрепляются в Уставе Школы.

            3.4. Правила приема в Школу на ступени начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования должны обеспечивать прием всех граждан, которые проживают на  территории, закрепленной за Школой, и имеют право на получение образования соответствующего уровня.

            3.5. Для зачисления в Школу родители (законные представители) представляют следующие документы: заявление, копию свидетельства о рождении ребенка, медицинские документы.

            Заявления родителей на выбор конкретного класса учитываются по мере их поступления при наличии свободных мест в данном классе Школы.

            3.6. Прием обучающихся в последующие классы осуществляется при наличии документов, подтверждающих обучение в предыдущих классах, заявления родителей, медицинских документов.

            3.7. При приеме обучающегося в Школу, последняя обязана ознакомить его и  (или) его родителей (законных представителей) с Уставом Школы, лицензией на право ведения

 

 

 

-4-

 

образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации

Школы, основными образовательными программами, реализуемыми Школой, и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.

            3.8.Школа должна обеспечивать прием всех граждан, которые проживают на определенной территории и имеют право на получение образования соответствующего уровня.

            3.9. В Школе в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами в порядке, предусмотренном законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, законами и иными нормативными правовыми актами субъектов Российской Федерации, осуществляется получение обучающимися начальных знаний об обороне государства, о воинской обязанности граждан и приобретение обучающимися навыков в области гражданской обороны.

            3.10. Общее образование является обязательным.

            3.11. Требование обязательности общего образования применительно к конкретному обучающемуся сохраняет силу до достижения им возраста восемнадцати лет, если соответствующее образование не было получено обучающимся ранее.

            3.12. Общее образование включает в себя три ступени, соответствующие уровням образовательных программ: начальное общее, основное общее, среднее (полное) общее образование.

            3.13. Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательные программы учебного года, переводятся в следующий класс.

3.14. Обучение детей в Школе начинается с достижения ими возраста шести лет шести месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет. По заявлению родителей (законных представителей) Учредитель вправе разрешить прием детей в Школу для обучения в более раннем возрасте.

            3.15.    Обучающиеся на ступенях начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно.  Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года. Школа обязана создать условия обучающимся для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации.

            Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие образовательной программы          учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения с меньшим числом обучающихся на одного педагогического работника образовательного учреждения, или продолжают получать образование в иных формах.

            Обучающиеся на ступени среднего (полного) общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года по очной форме обучения и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, продолжают получать образование в иных формах.

             Перевод обучающегося в следующий класс осуществляется по решению органа управления Школы.

            3.16. Обучающиеся, не освоившие общеобразовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.

 3.17. Освоение образовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования завершается обязательной государственной (итоговой) аттестацией

-5-

 

 

 

обучающихся.

            3.18. Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, проводится в форме единого государственного экзамена. Иные формы проведения государственной (итоговой) аттестации могут быть установлены Министерством образования и науки Российской Федерации для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования.

            3.19. Лицам, сдавшим единый государственный экзамен, выдается свидетельство о результатах единого государственного экзамена.

            3.20. Школа выдает лицам, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию, документ государственного образца об уровне образования, заверяемый печатью Школы.

            3.21. Лицам, не завершившим образования уровня основного общего образования, среднего (полного) общего образования, не прошедшим государственной (итоговой) аттестации или получившим на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты, выдается справка установленного образца об обучении в Школе.

            Лица, не прошедшие государственной (итоговой) аттестации, или получившие на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты, вправе пройти повторно не ранее, чем через год государственную (итоговую) аттестацию.

            3.22. Школа по желанию родителей (законных представителей) оказывает помощь и содействие в создании условий для освоения общеобразовательных программ или их отдельных разделов в форме семейного образования, самообразования или экстерната, индивидуального обучения.

            3.23. По согласию родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и Управление образования обучающийся, достигший возраста пятнадцати лет, может оставить общеобразовательное учреждение до получения общего образования.

            3.24. Дисциплина в школе поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся и педагогических работников.

                     Применение методов физического и психического воздействия по отношению к обучающимся не допускается.

            3.25. По решению органа Управления образовательного учреждения за совершенные неоднократно грубые нарушения Устава образовательного учреждения, допускается исключение из данного образовательного учреждения обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет.

            Исключение обучающегося из образовательного учреждения применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в образовательном учреждении оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников образовательного учреждения, а также нормальное функционирование образовательного учреждения.

            Решение об исключении обучающегося, не получившего общего образования, принимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав.

            Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.

Образовательное учреждение незамедлительно обязано проинформировать об исключении обучающегося из образовательного учреждения его родителей (законных представителей) и управление образования.

            3.26. Учебный год в  Школе начинается 1 сентября; если это число приходится на выходной день, то в этом случае учебный год начинается в первый, следующий за ним

-6-

 

 

 

рабочий день.

            Продолжительность учебного года в первых классах – 33 недели, вторых – четвертых, девятых, одиннадцатых классах – 34 недели; в пятых – восьмых, десятых классах – 35 недель (без учета экзаменационного периода).

            Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее тридцати календарных дней, летом – не менее восьми недель. Сроки проведения каникул определяет отдел образования. Для обучающихся в первом классе устанавливаются в течение года дополнительные недельные каникулы.

            Учебный год условно делится на четверти, являющиеся периодами, за которые выставляются отметки за текущее освоение образовательной программы.

            3.27. Текущий контроль успеваемости в Школе осуществляется учителями по 5-балльной системе.

            3.28. В школе в конце учебного года, начиная со 2 – го класса, может проводиться промежуточная аттестация. Формы проведения аттестации и предметы определяются органом самоуправления Школы.

            3.29. Школа самостоятельна в выборе продолжительности учебной недели (пятидневная или шестидневная) для любой ступени образования.

            3.31. Режим занятий обучающихся устанавливается в соответствии с расписанием, утвержденным директором Школы. При составлении расписания администрация Школы руководствуется требованиями санитарных норм, принципами максимальной экономии времени учащихся и учителей. Начало занятий в 9-00, окончание занятий в 14-40.Завтрак в 9-45, обед в 12-35.

            3.32. Количество классов в Школе определяется в зависимости от санитарных норм и условий для осуществления образовательного процесса.

           3.33.по желанию и запросам родителей (законных представителей) в Школе могут быть открыты группы продленного дня.

            Наполняемость классов и групп продленного дня устанавливается в количестве не более 25 обучающихся. Начало работы группы продленного дня для начальных классов с 11-00 до 17-00, 5-9 классов с 11-00 до 17-00. Работа кружков, секций с 15-00 до 20-00.Деление классов по английскому языку и информатике производится при наполнении классов более 15 человек.

            3.34. Локальные акты Школы не могут противоречить настоящему Уставу.

            3.35. По желанию и запросам родителей (законных представителей) и с учетом возможностей Школы в летний период создается пришкольный оздоровительный лагерь  с дневным пребыванием детей. Школа организует и несет ответственность за летний отдых детей.

 

IV. Компетенция и ответственность Учредителя.

            4.1. Управление образования  осуществляет полномочия Учредителя в отношении Школы в части представления главе Мильковского муниципального района решений о создании, реорганизации или ликвидации Школы, определения уставных задач, структуры, принципов управления. Учредитель осуществляет, в установленном порядке, финансирование деятельности Школы, утверждает устав, сметы доходов и расходов, осуществляет координацию и регулирование деятельности Школы, внесение изменений и дополнений в Устав осуществляется на основании решения Учредителя.

           

V. Компетенция и ответственность Школы

            5.1. Школа самостоятельна в осуществлении образовательного процесса, подборе и расстановке кадров, научной, финансово-хозяйственной и иной деятельности в пределах, установленных законодательством Российской Федерации, Типовым положением об

общеобразовательном учреждении и Уставом Школы.

-7-

 

 

 

5.2. К компетенции Школы относятся:

* материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса, оборудование помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями, осуществляемые в пределах собственных финансовых средств;

* привлечение для осуществления деятельности, предусмотренной Уставом Школы, дополнительных источников финансовых и материальных средств;

* предоставление Учредителю ежегодного отчета о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств;

* подбор, прием на работу и расстановка кадров, ответственность за уровень их квалификации;

* использование и совершенствование методик образовательного процесса и образовательных технологий, в том числе дистанционных образовательных технологий. Под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применениями информационных и телекоммуникационных при опосредованно (на расстоянии) или не полностью опосредованном взаимодействии обучающегося и педагогического работника.

Школа вправе использовать дистанционные образовательные технологии при всех формах получения образования в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования;

* разработка и утверждение образовательных программ и учебных планов;

* разработка и утверждение рабочих программ учебных курсов, предметов,  дисциплин (модулей);

* разработка и утверждение по согласованию с Управлением образования годовых календарных учебных графиков;

* установление структуры управления деятельностью Школы, штатного расписания, распределение должностных обязанностей;

* установление заработной платы работников Школы, в том числе надбавок и доплат к должностным окладам, порядка и размеров их премирования;

* разработка и принятие Устава коллективом Школы для внесения его на утверждение;

* разработка и принятие правил внутреннего распорядка Школы, иных локальных актов;

* самостоятельное формирование контингента обучающихся в пределах оговоренной лицензией квоты;

* самостоятельное осуществление образовательного процесса в соответствии с Уставом Школы, лицензией и свидетельством о государственной аккредитации;

* осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся Школы в соответствии с Уставом и требованиями Закона Российской Федерации «Об образовании»;

* создание в школе необходимых условий для работы подразделений организаций общественного питания и медицинских учреждений, контроль их работы в целях охраны и укрепления здоровья обучающихся и работников Школы;

* содействие деятельности учительских (педагогических) организаций (объединений) и методических объединений;

* координация в Школе деятельности общественных (в том числе детских и молодежных) организаций (объединений), не запрещенной законом;

* осуществление иной деятельности, не запрещенной законодательством

 

 

 

 

-8-

 

 

 

 

Российской Федерации и предусмотренной Уставом Школы;

* определение списка учебников в соответствии с утвержденными федеральными перечнями учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных учреждениях, а также учебных пособий, допущенных к использованию в образовательном процессе в таких образовательных учреждениях.

            5.3. Школа несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за:

* невыполнение функций, отнесенных к компетенции Школы;

* реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса;

* качество образования своих выпускников;

* жизнь и здоровье обучающихся и работников Школы во время образовательного процесса;

* нарушение прав и свобод обучающихся и работников Школы;

иные действия, предусмотренные законодательством Российской Федерации.

 

VІ. Структура финансово-хозяйственной деятельности.

            6.1. Школа самостоятельно осуществляет финансово-хозяйственную деятельность, имеет самостоятельный баланс, открывает счета в органах казначейства.

            6.2. Школа является муниципальным бюджетным учреждением.

            6.3. Деятельность Школы финансируется в соответствии с законодательством Российской Федерации. Основным источником финансирования Школы являются ассигнования из бюджета Мильковского муниципального района и субвенций краевого бюджета, выделяемые на основе местных и региональных нормативов финансирования

            6.4. Финансовые и материальные средства Школы, закрепленные за ней учредителем, используются ею в соответствии с Уставом Школы и изъятию не подлежат, если иное не предусмотрено законодательством Российской Федерации.

            6.5.  Школа не имеет права получать кредиты у кредитных организаций и других физических лиц.

            6.6. Школа вправе привлекать в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, дополнительные финансовые средства, за счет предоставления платных дополнительных образовательных и иных предусмотренных Уставом Школы услуг, а также за счет  добровольных пожертвований и целевых взносов физических и (или) юридических лиц, в том числе иностранных граждан и (или) иностранных юридических лиц.

            6.7. Привлечение Школой дополнительных средств не влечет за собой снижение нормативов и (или) абсолютных размеров ее финансирования за счет средств Учредителя.

            6.8. Школа вправе оказывать платные дополнительные образовательные услуги:

• обучение по дополнительным образовательным программам;
• преподавание специальных куров и циклов дисциплин;
• репетиторство;
• занятия с обучающимися углубленным изучением предметов;

другие услуги. .

не предусмотренные соответствующими образовательными программами и  федеральными государственными образовательными стандартами.

     Доход от указанной деятельности Школы используется Школой в соответствии с уставными целями.

             6.9. Платные дополнительные образовательные услуги не могут быть оказаны

Школой вместо образовательной деятельности, финансируемой за счет средств бюджета.

-9-

В противном случае средства, заработанные посредством такой деятельности, изымаются Учредителем в его бюджет.

             6.10. Школа вправе вести предпринимательскую и иную, приносящую доход деятельность, лишь постольку, поскольку это служит достижению целей, установленных настоящим Уставом.

К предпринимательской деятельности школы относятся:

1. торговля покупными товарами, оборудованием;

2. оказание посреднических услуг;

3. долевое участие в деятельности других учреждений (в том числе образовательных) и организаций;

     Ведение приносящих доход иных внереализационных операций, непосредственно не связанных с собственным производством предусмотренных Уставом продукции, работ, услуг и с их реализацией.

             6.11. Учредитель вправе приостановить предпринимательскую и иную, приносящую доход деятельность Школы, если она идет в ущерб образовательной деятельности, предусмотренной Уставом, до решения суда по этому вопросу.

             6.12. Имущество, приобретенное Школой за счет доходов, полученных от предпринимательской и иной деятельности, является собственностью Мильковского муниципального района, поступает в оперативное управление Школы.

             6.13. Финансово-хозяйственная деятельность Школы осуществляется в соответствии со сметой доходов и расходов. Бухгалтерский учет по источникам доходов и расходов может осуществляться Школой самостоятельно или по договору с централизованной бухгалтерией Управления образования.

             6.14. Директор от имени Школы имеет право приобретать необходимые Школе оборудование и другие материальные ресурсы, заключать договоры с юридическими и физическими лицами на выполнение различных видов строительно-монтажных и других работ в соответствии с ФЗ «О размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг для государственных и муниципальных нужд».

              6.15. Вопросы льготного налогообложения  деятельности Школы, предусмотренные Уставом, а также плата за оборудование, технику, землю и т.д. регламентируется  соответствующим законодательством  Российской Федерации и  Камчатского края.

             6.16 Имущество Школы является муниципальной собственностью Мильковского муниципального района.

             6.17. Мильковский районный комитет  по управлению муниципальным имуществом и приватизации в установленном порядке закрепляет за Школой имущество на праве оперативного управления. Земельные участки закрепляются за Школой в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

           6.18. Школа владеет, пользуется и распоряжается закрепленным за ней имуществом в соответствии с назначением имущества, уставными целями деятельности, законодательством  Российской Федерации.

             6.19. Школа вправе  выступать в качестве арендатора и арендодателя   имущества по согласованию с Мильковским районным комитетом по управлению муниципальным имуществом и приватизации.

             6.20. Школой не должны совершаться сделки, возможными  последствиями  которых является отчуждение или обременение имущества, закрепленного за Школой, или имущества, приобретенного  за счет средств, выделенных Школе Учредителем, если иное не установлено федеральными законами.

 

 

 

 

 

 

-10-

 

             6.21.  При осуществлении  оперативного управления  имуществом Школа обязана:

- обеспечивать сохранность и эффективное использование закрепленного за ней имущества строго по целевому назначению;

 

-  осуществлять капитальный и текущий ремонт;

-  осуществлять амортизацию и восстановление изнашиваемой части имущества. Списанное имущество, в том числе в связи с износом, исключается из состава имущества и оформляется  дополнением к акту приема-передачи. Списание основных средств  осуществляется с разрешения Мильковского районного комитета по управлению муниципальным  имуществом и приватизации.

             6.22. Школа отчитывается перед Мильковским районным комитетом по управлению муниципальным имуществом и приватизации  за состояние и использование муниципального имущества по окончании календарного года.

 

VIІ.  Порядок управления Школой

             7.1. Управление Школой осуществляется в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» и Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Уставом Школы на принципах демократичности, открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободного развития личности.

Управление Школой строится на принципах единоначалия и самоуправления коллектива.

             7.2. Формами самоуправления Школы являются педагогический совет, Совет образовательного учреждения, собрание трудового коллектива Школы.

            7.3. Полномочия педагогического совета :

Членами педагогического совета являются все педагогические работники Школы, библиотекарь, председатель Совета школы, председатель родительского комитета.

           Председателем педагогического совета Школы является директор. Директор своим приказом назначает на учебный год секретаря педагогического совета.

           Заседания педагогического совета проводятся в соответствии с планом работы Школы , но не реже 4-х раз в течение учебного года.

          Заседания протоколируются. На рассмотрение педагогического совета Школы выносятся вопросы, связанные с реализацией основных целей школы.

         7.3.1. Полномочия Совета образовательного учреждения (Далее Совет):

Совет является лидирующим среди органов самоуправления общеобразовательного учреждения.

       Члены Совета избираются прямым открытым голосованием на общем собрании коллектива из числа руководства, педагогических работников, обучающихся с 9-го по 11-й класс, родителей обучающихся в составе одного человека от каждого класса. Общее количество членов Совета определяется собранием коллектива с учетом объема работы Совета. Ежегодная ротация- не менее трети членов Совета.

    Из числа членов Совета избирается председатель.

   Совет рассматривает вопросы управления общеобразовательным учреждением в соответствии с установленной компетенцией на заседаниях. Один из членов Совета ведет протокол заседания.

   Заседания Совета проводятся не реже 4 раз в учебном году.

   Решения Совета, принятые в пределах его компетенции в соответствии с законодательством РФ в области образования и утвержденные приказом по общеобразовательному учреждению, обязательны для органов самоуправления и всех членов коллектива.

   Все решения Совета своевременно доводятся до сведения всех членов коллектива, родителей(законных представителей) и учредителей.

-11-

 

 

        7.3.2. Полномочия собрания трудового коллектива :

Полномочия трудового коллектива Школы осуществляются общим собранием членов трудового коллектива.

 

Собрание проводится не реже 1 раза в год, оно считается правомочным, если на нем присутствует не менее двух третей списочного состава работников школы.

     Общее собрание трудового коллектива Школы имеет право :

              Обсуждать «Коллективный договор», «Правила внутреннего трудового распорядка», принимать Устав Школы; утверждать по представлению директора положения о доплатах и надбавках;           

                        7.4. Трудовой коллектив школы составляют все граждане, участвующие своим трудом в деятельности Школы.

             7.5. Непосредственное управление Школой осуществляет прошедший соответствующую аттестацию директор Школы, назначенный приказом Управления образования по согласованию с Учредителем.

             7.6. Директор школы без доверенности действует от имени школы, представляет ее интересы, распоряжается в установленном порядке имуществом школы, заключает договоры, в том числе трудовые контракты, выдает доверенности, открывает в банках расчетные и другие счета, пользуется правом распоряжения средствами, утверждает штаты, издает приказы и дает указания, обязательные для всех работников Школы.

             7.7. Директор Школы несет ответственность перед обучающимися, их родителями (законными представителями), государством и Учредителем за результаты своей деятельности в соответствии с функциональными обязанностями, предусмотренными квалификационными требованиями, трудовым договором (контрактом) и Уставом Школы.

             7.8. Для работников Школы работодателем является данная Школа.

             7.9. К педагогической деятельности в Школе не допускаются лица, которым она запрещена приговором  суда или по медицинским показаниям, а также лица, имеющие неснятую или непогашенную судимость за умышленные тяжкие и особо тяжкие преступления, предусмотренные Уголовным кодексом Российской Федерации и Уголовным кодексом РСФСР.

             7.10  Трудовые отношения работника Школы  и администрации Школы регулируются трудовым договором. Условия  трудового договора не могут  противоречить законодательству Российской Федерации о труде.

             7.11. Работники обязаны соблюдать:

             - Устав Школы;

             - правила внутреннего трудового распорядка;

             - условия трудового договора;

             - должностные инструкции;

             - правила по технике безопасности и пожарной безопасности

             7.12. Помимо оснований  прекращения трудового договора по инициативе администрации, предусмотренных законодательством Российской Федерации о труде, основаниями для увольнения педагогического работника образовательного учреждения по

инициативе администрации Школы до истечения срока действия  трудового договора (контракта) являются:

- повторное в течение одного года грубое нарушение Устава Школы;

- применение, в том числе однократное, метода воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося;

- появление на работе в состоянии алкогольного, наркотического или токсического опьянения.

-12-

 

 

 

 

             7.13. Заработная плата и должностной оклад работнику Школы выплачивается за

выполнение им функциональных обязанностей  и работ, предусмотренных трудовым договором (контрактом) в соответствии с правовыми документами и условиями, определенными в коллективном трудовом договоре.

             7.14. В случае умышленного нанесения учреждению материального ущерба виновный работник Школы несет ответственность в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.

 

VIIІ. Права и обязанности участников образовательного процесса

            8.1. Участниками   образовательного   процесса   являются   обучающиеся, педагогические работники родители (законные  представители) обучающихся.

         8.2.  Обучающиеся  в Школе имеют право на:

-         получение бесплатного общего образования (начального, основного, среднего (полного)) в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами;

-         выбор формы образования;

-         обучение в рамках государственного образовательного стандарта по индивидуальному учебному плану;

-         ускоренный курс обучения;

-         на бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами библиотеки Школы;

-         получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;

-         участие в управлении Школой в форме, определяемой Уставом школы;

-         уважение человеческого достоинства, свободу совести и информации;

-          свободное выражение собственных взглядов и убеждений;

-         участвовать во всероссийской и иных олимпиадах школьников.

            8.3. Обучающиеся в Школе обязаны:

- выполнять Устав Школы, правила внутреннего распорядка Школы;

- добросовестно учиться;

- бережно относиться к имуществу Школы;

- уважать честь и достоинство других обучающихся и работников Школы;

- выполнять требования работников Школы в части, отнесенной Уставом к их компетенции.

            8.4. Отношения между родителями (законными представителями) обучающихся и Школой регулируются  договором.

            8.5. Родители (законные представители) имеют право:

    - защищать законные права и интересы ребенка;

    - выбирать форму получения образования;

    - принимать участие в управлении Школой в форме, определяемой Уставом Школы;

   -  знакомиться  с Уставом Школы и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса;

   - присутствовать на любом уроке с согласия администрации и учителя с целью ознакомления  с работой ребенка на уроке и оказания ему помощи;

   - подать аппеляцию в случае несогласия с оценкой знаний;

   - на внесение добровольных взносов, пожертвований на развитие образовательного учреждения;

   - вносить свой вклад в ремонт школы.

 

-13-

 

 

 

            8.6. Родители (законные представители) обязаны:

     - обеспечить получение детьми основного общего образования и создать условия для получения ими среднего (полного) общего образования;

     -  выполнять Устав Школы;

     - нести ответственность за воспитание обучающихся, получение ими общего образования;

   -    знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса и оценками успеваемости обучающихся;

            - осуществлять контроль за посещением обучающимся Школы, режимом дня, внешним видом, соблюдением в одежде делового стиля, выполнением правил внутреннего распорядка Школы;

            - обеспечивать обучающегося спортивной формой и спортивным инвентарем (лыжи), школьными принадлежностями;

            - обеспечивать условия для выполнения домашних заданий и осуществлять контроль за их выполнением;

            - обеспечивать ликвидацию обучающимся академической задолженности;

            - присутствовать и принимать активное участие в классных и общешкольных родительских собраниях;

            - посещать Школу по вызову учителя, классного руководителя, администрации, уточнив время встречи;

            - возмещать ущерб, нанесенный Школе, их ребенком.

            8.7.  Педагогические работники Школы имеют право:

- участвовать в управлении Школой в форме, определяемой Уставом;

- защищать свою профессиональную честь и достоинство;

- свободно выбирать и использовать методики обучения и воспитания, учебные пособия и материалы, учебники, методы оценки знаний;

- повышать свою квалификацию;

- аттестовываться     на   соответствующую квалификационную категорию и получить ее в случае успешного прохождения аттестации;

- на сокращенную рабочую неделю;

- на удлиненный оплачиваемый отпуск;

- на  получение  пенсии  за   выслугу  лет до достижения ими пенсионного возраста, иные меры социальной поддержки, в  порядке,   установленном законодательством Российской Федерации;

- на длительный сроком до 1 года отпуск не реже чем через каждые 10 лет   непрерывной   преподавательской   работы.   Порядок   и   условия предоставления отпуска определяются Положением о предоставлении длительного, сроком до года, отпуска, разработанным Управлением образования.

8.8. Педагогические работники Школы обязаны:

- удовлетворять требованиям соответствующих педагогических характеристик;

- выполнять Устав Школы и правила внутреннего трудового распорядка;

- выполнять условия трудового договора, функциональные обязанности.

 

1Х. Порядок изменения Устава

9.1. Все изменения, вносимые в Устав Школы, составляются в письменной форме.

9.2. Изменения, вносимые в Устав Школы, разрабатываются Школой и
утверждаются Учредителем.

 

 

 

-14-

 

 

Х. Порядок реорганизации и ликвидации

        10.1. Школа   может   быть   реорганизована или ликвидирована в соответствии с законодательством Российской Федерации.

      10.2. Решение о реорганизации или ликвидации Школы принимается главой

Мильковского муниципального района по представлению Управления образования.

      10.3. Реорганизация или ликвидация Школы производится в соответствии с постановлением главы Мильковского муниципального района.

       10.4. При реорганизации или ликвидации Школы ее Устав, лицензия и свидетельство о государственной аккредитации утрачивают силу.

       10.5. При реорганизации или ликвидации Школы увольняемым работникам гарантируется соблюдение их прав и интересов в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.

10.6. В случае прекращения деятельности Школы, Управление образования  обеспечивает перевод обучающихся с согласия родителей (законных представителей) в другие образовательные учреждения соответствующего типа.

10.7. При ликвидации Школы денежные средства и иные объекты собственности, за вычетом платежей по покрытию своих обязательств, направляются на цели развития образования в соответствии с Уставом Школы.

10.8. Имущество ликвидируемой Школы передается Мильковскому районному комитету по управлению муниципальным имуществом и приватизации.

10.9. Ликвидация считается завершенной, а Школа прекратившей свое существование после внесения записи в государственный реестр юридических лиц.

10.10. При ликвидации Школы все документы (управленческие, финансово-хозяйственные, по личному составу и др.) передаются в архив Мильковского муниципального района в соответствии с требованиями архивных органов в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-15-

 

 

 

 

 

 

 

I. Перечень видов локальных актов.

             11.1. Локальными актами, регламентирующими деятельность Школы являются:

-Договор о взаимоотношениях Школы с Учредителем;

- Приказы и распоряжения директора Школы;

- Правила внутреннего трудового распорядка;

- Положение о совете Школы;

- Положение о педагогическом совете Школы;

- Коллективный договор;

- Положение о методических объединениях;

- Положение о порядке и условиях премирования, установления доплат и надбавок, материальных поощрений и материальной помощи работникам МОУ «Атласовская средняя общеобразовательная школа»;

- Штатное расписание;

- Должностные инструкции;

- Учебный план;

- Расписания занятий и уроков;

- Трудовой договор с работником;

- Положение об условном переводе обучающихся;

- План работы Школы;

- Правила поведения детей в учреждении и на территории;

- Тарификация;

- Положение о внутришкольном контроле;

- Положение о неудовлетворительной оценке в школе;

-Положение о порядке и условиях предоставления длительного отпуска за непрерывную преподавательскую работу;

- Правила приема в школу;

- Положение о поощрении и взыскании обучающихся;

- Положение о методическом совете;

- Положение о группе продленного дня;

- Положение о пришкольном лагере;

- Положение о контроле знаний обучающихся;

- Положение об учете неблагополучных семей;

- Положение о предметных олимпиадах в школе;

- Положение о смотре кабинетов, мастерских школы;

- Положение о родительском комитете;

- Положение о получении образования в семье;

- Положение об общешкольном родительском комитете;

- Положение о конфликтной комиссии;

- Положение о конкурсе «Ученик года»;

- Инструкции по ТБ;

      

 

 

 

 

 

 

 

 

-16-

 

 

 

 

 

 

СОГЛАСОВАНО                                                                                УТВЕРЖДЕН

Руководитель Управления образования                               Постановлением главы

                                                                                                      Мильковского

администрации Мильковского                                              муниципального района                                                                                                                                    муниципального района                                            

 

 

__________________Н.П.Стоногова                             ______________В.К.Войцеховский     

«___»_____________________2010г.                            «___»_____________________2010г.

                                                                                                      №____________ 

 <